Победа формы над содержанием и потеря здравого смысла

Человек – венец творения, высшая ступень эволюционного развития. Но задумывались ли вы над тем, что, несмотря на все наше могущество, мы остаемся в плену у тех вещей, которые мы создали? В наше время очень активно развивается роботостроение, ведется тщательная работа над разработкой искусственного интеллекта. Становится страшно, что люди работают над тем, чтобы вытеснить себя же из и без того тесного мира.

Почему же мы становимся жертвами прогресса?

Часто приходится слышать о том, что в самых развитых странах живут самые несчастные люди. Хочется недоуменно воскликнуть «почему?!», и этот порыв понятен. Кажется, что в городах с замечательной инфраструктурой, с полными полками в магазинах, комфортными, но небольшими квартирками все должно быть хорошо. но на практике выходит иначе.

Люди становятся заложниками тех благ, которое им навязывает общество:

• вдумчивое поведение заменяется банальной реакцией на стимул, пропадает любая необходимость переосмысливать свою жизнь;


• замыливание индивидуальности, стирание границ между людьми. Посмотрите, ведь все модники одинаковые – у них одни те же цели, идентичный гардероб;


• отсутствие воли – современные нам жители проявляют как минимум свое «Я», они постоянно боятся, что их оттолкнут и не поймут.

При этом люди не мыслят, не мечтают, у них есть только готовый набор концептов и штампов, в который они и втискивают все, что посчитают нужным. В момент, когда возникает какая-то существенная проблема, самым лучшим вариантом решения оказывается заученная ситуация из художественной литературы, никакой креатив и опора на собственный опыт не приветствуется.

Такое желание «притянуть» решение проблемы идентичной ситуации ведет к тому, что положение только усугубляется. Стоит сказать, что жители стран развивающихся кардинально отличаются от среднестатистического европейца. Если задать им проблемную ситуацию, то они будут самостоятельно генерировать абсолютно нестандартные выходы из положения. Это настолько эффективно и полезно, что диву даешься от их фантазии.

PAEI: основные моменты теории

К сожалению, система образования до сих пор оставляет желать лучшего. Основной принцип учебы – «учиться, чтобы знать», но никогда не «учиться, чтобы учиться». Такой подход наглухо отбивает желание открывать что-то новое, стараться для своего развития. В условиях, когда существует только два мнения – учителя и ошибочное – не приходится говорить о смелых полетах фантазии, о выходе за рамки своей мыслительной деятельности.

В общих чертах, есть два типа поведения:

• А – вызывается стимулами, поступающими извне. Этот стиль характеризуется слепым следованием правилам в ущерб своим собственным желаниям;


• I – внимание сосредоточено на собственных мыслях и чувствах.

Избыток стиля А не едет ни к чему хорошему: на государственном уровне появляются нацисты и бюрократы, все, что им нужно – это сильная идеология. А очень методично вытесняет I.

Если перевести этот разговор в сферу искусства, то доминирование А – это примат формы над содержанием. Например, остросюжетные боевики не радуют очень хорошим сюжетом и качественным раскрытием персонажей, они берут формой – зрелищной картинкой.

В современном искусстве это очень распространенная проблема – форма оказывается важнее содержания. Используется игра оттенков, причудливые формы, перформансы – но все это не цепляет, не пророняет рациональное зерно в душе человека. Все, что мы имеем – это красивую картинку, в которой нет ничего глубинного.

Конечно, это все сугубо индивидуально – каждый человек в искусство вкладывает свое видение. Но вряд ли доминанту формы можно считать правильной тенденцией.